Sehen Kinder die Welt eigentlich anders?

Genau dieser Frage wollte unser Kunst-Leistungskurs auf den Grund gehen – und wo ließe sich das besser herausfinden als dort, wo die Expertinnen und Experten dafür zu finden sind: in der Grundschule?

Im Rahmen unseres Kooperationsprojektes „Gemeinsam kreativ: Kunst verbindet Schule(n)“ machte sich der Kunst-LK auf den Weg zur Grundschule Friedrichstraße. Passend zum Unterrichtsthema „Visuelle Wahrnehmung“ wurde aus einer theoretischen Fragestellung kurzerhand ein kleines Forschungsprojekt: Sehen Kinder die Welt tatsächlich anders als Jugendliche?

Ganz im Sinn der wissenschaftlichen Arbeit wurden im Kurs Hypothesen formuliert, Forschungsbögen ausgefüllt, Beobachtungen gesammelt und Daten analysiert und ausgewertet. Schnell zeigte sich, dass Forschung und jede Menge Spaß wunderbar zusammenpassen.

Besonders schön war zu beobachten, wie selbstverständlich die Grundschulkinder und die Oberstufenschüler miteinander ins Arbeiten kamen. Schnell wurde aus dem Forschungsprojekt ein echtes Miteinander: Ideen wurden ausgetauscht und kreative Ergebnisse gegenseitig bestaunt. Natürlich blieb neben aller Forschung auch genügend Zeit für die ein oder andere Geschichte zwischendurch.

So führte uns die Frage nach der visuellen Wahrnehmung ganz nebenbei zu einer weiteren spannenden Erkenntnis: Was passiert, wenn unterschiedliche Altersgruppen gemeinsam kreativ werden? Es entstehen Begegnungen, von denen beide Seiten etwas mitnehmen.

Wir bedanken uns herzlich für die tolle Zusammenarbeit und freuen uns schon auf die nächsten gemeinsamen Projekte.

Und die Grundschulkinder? … haben uns bereits für ein nächstes Treffen eingeladen.

Ein schöneres Fazit für unser Projekt „Gemeinsam kreativ“ könnte es wohl kaum geben.